Thư Viện Giới
Thư Viện Giới

Không gian Tri thức Mở về Đa dạng & Bình đẳng Giới

"Hướng tới môi trường học đường an toàn, bình đẳng và hoà nhập": Báo cáo nghiên cứu bạo lực học đường trên cơ sở giới tại Việt Nam
Tài liệu mở
Tải về bản PDF
Có tại thư viện / điểm đọc:
Thư Viện iSEE & ics

"Hướng tới môi trường học đường an toàn, bình đẳng và hoà nhập": Báo cáo nghiên cứu bạo lực học đường trên cơ sở giới tại Việt Nam

NXB / Tổ chức UNESCO
Năm & Số trang 2016 (81 trang)

ĐIỂM CỐT LÕI

  • Phản ánh thực trạng phổ biến của bạo lực học đường trên cơ sở giới và bạo lực nhắm vào học sinh LGBTI tại các trường phổ thông.
  • Phân tích tác động tiêu cực nghiêm trọng đến sức khỏe tinh thần, sự tự tin và kết quả học tập của học sinh bị bạo lực.
  • Đề xuất các giải pháp đồng bộ về xây dựng chính sách trường học an toàn, đào tạo giáo viên và tư vấn tâm lý học đường.

Giới thiệu & Tóm tắt Nội dung

Báo cáo nghiên cứu quy mô quốc gia do Văn phòng UNESCO tại Việt Nam phối hợp với Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam thực hiện năm 2016. Nghiên cứu khảo sát toàn diện thực trạng bạo lực học đường trên cơ sở giới (SRGBV), đặc biệt chú trọng bạo lực nhắm vào học sinh LGBTI tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. Kết quả chỉ ra các hình thức bạo lực phổ biến từ lăng mạ ngôn từ, tẩy chay xã hội, quấy rối thể chất đến bạo lực mạng, dẫn đến suy giảm kết quả học tập và nguy cơ bỏ học sớm. Nghiên cứu cũng phân tích nguyên nhân sâu xa từ định kiến khuôn mẫu giới và sự thiếu vắng cơ chế bảo vệ học sinh hiệu quả. Từ đó, báo cáo đề xuất chiến lược xây dựng môi trường học đường an toàn, hòa nhập và bình đẳng cho mọi người học.

Mục lục

  1. Phần I: Tổng quan nghiên cứu bạo lực học đường trên cơ sở giới (SRGBV) tại Việt Nam 01
  2. Phần II: Phương pháp nghiên cứu và đặc điểm mẫu khảo sát học sinh, giáo viên 02
  3. Phần III: Thực trạng các hình thức bạo lực học đường và nhóm đối tượng dễ bị tổn thương 03
  4. Phần IV: Nhận thức, thái độ và hành động can thiệp của cán bộ quản lý, giáo viên 04
  5. Phần V: Kết luận và khuyến nghị xây dựng môi trường học đường an toàn, bình đẳng 05

Trích dẫn học thuật

Chuẩn APA
UNESCO Việt Nam, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (VNIES) (2016). "Hướng tới môi trường học đường an toàn, bình đẳng và hoà nhập": Báo cáo nghiên cứu bạo lực học đường trên cơ sở giới tại Việt Nam. UNESCO.

Tài liệu liên quan

Xem tất cả tài liệu →